当下，学习中华传统文化火热进行中。古诗词为中国文化瑰宝，更得到人们的热捧。提醒大家：在解读古诗词过程中，不能“蜻蜓点水”的解释，要注意不仅要望文生义，而且要深入探究。

比如新疆青少年出版社的《诗词名句鉴赏辞典》页解读一首唐诗即“蜻蜓点水”式——朱庆馀《近试上张水部》（又题作闺意），原诗：洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无。鉴赏：昨夜洞房里停放的红烛还留在那儿，等到天亮就要到堂前去拜见公婆；化妆完后低声地问夫婿：我的眉毛是否画得浓淡合宜？这是一首描写新婚夫妇闺中趣事的诗，旖旎香艳而生动有趣。古代媳妇称丈夫的父亲叫“舅”；称丈夫的母亲叫“姑”。仅仅作为“闺意”，这首诗已经是非常完整、优美动人的了，然而此等解读，只见“闺意”，而视“近试上张水部”如无物，解读得肤浅。若只读此书此段，只会误人子弟。其实，只要抓住“近试上张水部”，从写作背景入手，该诗是不难理解的。

《近试上张水部》，别名《闺意献张水部》这个标题可以帮助读者明白作者的意图。唐代士子在参加进士考试前，时兴“行卷”，即把自己的诗篇呈给名人，以希求其称扬和介绍于主持考试的礼部侍郎。临到要考试了，朱庆馀怕自己的作品不一定符合主考的要求，因此以新妇自比，以新郎比张籍，以公婆比主考，写下了这首诗，征求张籍的意见。全诗以“入时无”三字为灵魂。新娘打扮得入不入时，能否讨得公婆欢心，最好先问问新郎，如此精心设问寓意自明，令人惊叹。朱庆馀曾得到张籍的赏识，而张籍又乐于荐拔后辈。张籍在《酬朱庆馀》诗中答道：“越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。齐纨未足时人贵，一曲菱歌敌万金。”把朱庆馀氏比作越州镜湖的采菱女，不仅长得艳丽动人，而且有绝妙的歌喉，这是身著贵重丝绸的其他越女所不能比并的。朱庆馀呈现的行卷诗写得好，张籍也答得妙，文人相重，酬答俱妙，可谓珠联璧合，千年来传为诗坛佳话。

以夫妻或男女爱情关系比拟君臣以及朋友、师生等其他社会关系，乃是中国古典诗歌中从《楚辞》就开始出现并在其后得到发展的一种传统表现手法。此诗也是用这种手法写的。如果是学习一首诗词，首选“八面受敌读诗法”——“八面受敌”一词，是北宋著名文学家苏轼借用《孙子兵法》中的军事术语来讲读书的，就是说读书如用兵，要做到“我专而敌分”。如果八面受敌，则不应八面出击，而要集中自己的全部精锐部队击敌一面，以众击寡，一次一次地分割包围，各个击破敌人。苏轼的这个方法，用现代术语来说，叫做“专题读诗法”。也就是说，研究一首诗，每次从一个角度去读，比如：一、结合注释，了解创作背景；二、了解诗人的生平；三、明确意象的象征意义；四、善于发现“诗眼”；五、利用诗歌的结构来理解诗歌的内容；六、诗歌在当时的影响；七、诗人写作对我们有何启发；八、如何去伪存真古为今用……逐个角度去进行解剖研究。

古诗灿烂如星辰，一次一得，各个击破，实为绝妙的读诗法之一。再有值得借鉴的读诗法就是“滚雪球读诗法”——我国科学家贾兰坡曾形象地比喻：“搞学问就像滚雪球，越滚越大，不滚就化。”当研读一首诗时，如果按照自己的兴趣或欲望的不断延伸，去研读与本诗有关的另外一首、几首诗，再由作者的一本诗集扩展到其他的几本诗集……就能像滚雪球一样，让自己的知识之“球”越滚越大。

哲人道：知识之球愈大，则其与未知界接触之面也愈大。由于“滚雪球读诗法”是以一首诗为中心，尽量阅读有关的资料，向与其相关的知识面扩展的一种方法，因此，使用这种方法，既扩大了学诗者的知识面，又围绕着一定的中心，使所涉猎的大量知识成为一个有着内在联系的知识体系，也使这种读诗行为不至于成为一种漫无目的的“滥读”。

普遍联系，触类旁通。如果我们不断地将诗词的“雪球”滚下去，并且不断地开辟新的读诗“雪场”，去积累新的知识“雪球”，那么，若干“雪球”汇聚在一起，就形成比较广博的知识体系。“八面受敌读诗法”强调“专”，“滚雪球读诗法”意在“广”，两者结合，不但望文生义，而且深入探究，不失为古诗词研读的一条佳径。

作者简介：丛日贵男，年生，高级教师，现任职于辽宁省凌源市铁北逸夫小学。中国民主同盟盟员，辽宁省教育科研骨干教师，朝阳市作协会员，凌源市政协委员。笃行“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，以“手不释卷”的学习行为引领身边的人读书、写作，在各级报刊、网站发表文章50余篇。