芝加哥大学妇科及儿科教授达娜.萨斯金德在《父母的语言》一书中指出，潜藏在孩子之间的巨大教育资源宝库——父母和看护人的语言，却是长期以来被人们忽视的。

这种被忽视的语言的能量，是怎样拉开孩子之间的差距的呢？主要体现在以下三个方面：

方面一：早期的语言环境决定了大脑词汇积累量

从出生开始，孩子的大脑发育核心在于与一位有爱心、能做出积极回应的成年人之间的互动，而父母和孩子之间的对话影响着孩子潜意识里积累的词汇量。

研究表明：当孩子长到3岁时，来自脑力劳动者家庭的儿童所听到的词汇量，比接受救济家庭的儿童要多出万。

所以当孩子还不会说话的时候，父母之间的沟通，以及与宝宝平时的互动已经在潜移默化中拉开孩子们之间的差距了。

方面二：语言对大脑的塑造作用

这里所说的万词汇量并不是完全指向不同的词汇，而是指说话的总量，如果父母只顾往孩子的脑袋里塞入简单词汇，如“好的”、“闭嘴”、“真棒”等没有太大意义的话语，即使装进去的再多，对孩子的语言学习也都没有益处。

也就是说，在和孩子沟通的过程中父母多给予肯定和鼓励，随着孩子的年龄增长、接受能力增强，适宜地使用丰富性、多样化的词汇对孩子的成长帮助会更大。

方面三：父母的语言有助于培养孩子成长型思维

成长型思维的人面对挑战与失败总是能够迎难而上；相反，成长型思维对应的另一种思维是固定型思维，他们面对挑战与失败总会下意识地回避。

孩子在成长过程中难免会受到周遭环境带来的挫败感，而孩子克服困难和挫败感的关键，就是帮助孩子树立成长型思维模式。

事实证明，父母经常夸赞孩子努力，要比夸赞孩子聪明更有效，也更利于成长型思维模式的构成。

原因是，夸努力是对孩子行为的一种肯定，增加他们面对困难迎难而上的自信心。而经常被夸聪明的孩子容易居“聪明”自傲，一旦受挫则更容易放弃，认为是自己不够聪明才造成的。

所以说，想要孩子在起跑线上赶超他人，单靠“智力”一个因素是远远不够的，父母的嘴也是拉开孩子差距的重要因素。希望每一位爸爸妈妈都能与孩子多一些沟通，通过语言的能量去挖掘孩子身上巨大的潜能。

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