一支粉笔扎根基层，工资低、待遇差……一提到乡村教师，人们眼前总会浮现这样的情景。

　　让乡村教师受尊重、得发展，让他们有意愿、有信心也有能力撑起乡村教育的一片蓝天，提高工资待遇是最基本要求。

　　好消息来了！今年我省将提高乡村教师工资、住房等方面综合待遇水平，越深入基层、越远离城镇、越到艰苦地区执教补助水平越高。

　　他们是春泥，成为滋润乡村教育的沃土。他们是烛光，照亮贫寒子弟走出困境的前程，他们是平凡而伟大的

　　据统计，超过80%的乡村教师，撑起了我国基础教育的天空。但待遇低、条件差、没前途，令很多乡村教师处境尴尬，“下不去、留不下、教不好”，

仍是待解难题。

　　再穷不能穷教育，再亏不能亏老师。。辽宁发话了，提高乡村教师综合待遇水平，越深入基层，越远离城镇，越到艰苦地区执教，补助水平越高

　　3月23日，省教育厅表示，今年我省将提高乡村教师工资、晋升机会、住房和子女教育等方面的综合待遇水平，完善差别化补助政策，加大补偿力度，拉开补助差距，做到越深入基层、越远离城镇、越到艰苦地区执教补助水平越高。

　　为加强农村教师队伍建设，我省将完善乡村教师补充机制，落实乡村教师支持计划，在培训、职称评聘、表彰奖励等方面向长期坚守在乡村的一线教师和青年教师倾斜，关心乡村青年教师的职业发展和个人情感问题，巩固乡村青年教师队伍，保证有足够数量的优秀教师愿意在乡村长期从教。

　　为提升教师能力素质，我省还将建立以师范院校为主体、高水平非师范院校参与的教师教育体系，探索师范专业大类招生、二次选拔，提前招生、面试考核、定向培养、到岗退费或公费培养等方式，吸引乐教、适教的优秀青年踊跃报考师范院校和师范专业，切实提高生源质量。同时，提升教师培养质量，加强师范类专业学科建设，师范生教育实践不少于半年，并加强紧缺薄弱学校教师、幼儿园教师、特殊教育教师和民族双语教师、职业院校双师型教师的培养。

　　我省还将完善教师管理制度，建立符合教育行业特点的中小学、幼儿园教师招聘办法，重视思想政治素质和业务能力，逐步将修习教师教育课程、参加教育教学实践，作为认定教育教学能力、取得教师资格和入职的必备条件，遴选乐教、适教、善教的优秀人才进入教师队伍。

　　让乡村教师，下得去、留得下、教得好，离不开必要的物质基础，为他们创造幸福美好生活，辽宁全面发力。（图文内容来源于网络，版权归原创作者所有）

本期新闻主编：文雍（







































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